Lors d'un voyage scolaire en Bourgogne qui impliquait la visite d'une ferme, les adultes accompagnants ont tous été frappés au même moment, devant l'enclos de l'âne, par la description qu'en faisait notre guide. Selon elle, cet animal plus intelligent que le cheval ne se mettait jamais au travail s'il n'avait pas compris le sens de ce qu'on lui demandait de faire, mais le réalisait parfaitement quand il en avait perçu l'intérêt, que l'objectif était clair et qu'il n'avait plus de raison d'en douter. Il était même alors particulièrement efficace et résistant. Nous avons compris ce jour-là pourquoi nous disions parfois affectueusement à nos élèves qu'ils étaient de vraies "têtes de mules".

— L'enfant à haut potentiel est un enfant, comme les autres de Nelly Dussausse (Page 105)